親として知っておきたい指導者の見極め方

子どもに習い事をさせる時、まず「何を学ばせるか」を考えますよね。
そして次に考えるのは「どこで学ばせるか」ではないでしょうか🤔

私はよくこんな相談を受けますが、そのたびにこう答えています。

「良い指導者だったら、どこでもいいですよ」

では、その「良い指導者」とはどう見極めたらいいのでしょうか？
この記事では、そのポイントをお伝えします💡

指導者には二つのタイプがある

現場でよく見かけるのは、大きく分けて二種類の指導者です。

一つは、子どもが違う動きをすると
「教えてないことするな！」と叱ってしまうタイプ。
これは子どもの創造力をつぶす行為です😵

子どもが新しいことを考えられなければ、やがて指導者を越えることもできません。

その一方で、

そんな「運動教育」の観点を持つ素晴らしい指導者もいます✨

指導者を見極めるカギとなるのが、
✅運動管理と運動教育の違いです。

指導者がどちらの観点を持っているのかに注目しましょう💡

・指導者の都合で行うのは → 運動管理😵
・子どもの立場で考えるのは → 運動教育😊

・今すぐ結果を求めるのは → 運動管理😵
・子どもの未来の成長を待てるのは → 運動教育😊

・子どもを「他人」と思うのは → 運動管理😵
・子どもを「自分の子のように」思えるのは → 運動教育😊

親としては、この観点をしっかり見極めたいですね💡

✅指導者を見分けるもう一つのポイントは言葉づかいです。

言葉は子どもの心に響き、そして心は身体に影響を与えます。
これを 心身相関 といいます。

つまり、指導者の言葉かけは子どもの心と身体に直結しているのです。

良い指導者は、子どもが 「自分から動きたくなる」 言葉を選ぶ能力が高いです。
その言葉が、子どもの成長を後押ししていくのです😊

日本では、草の根レベルの指導者の質が高まれば、
オリンピック級の選手が今の何倍も育つとも言われています。

それだけ多くの才能が眠っているのです。

だからこそ、親には大切な役割があります。

それは、
✅子どもをつぶさない指導者を選ぶこと！

私は、スポーツでも音楽でも芸術でも、
子どもたちが世界を目指せる存在になってほしいと願っています😊

運動教育の本質は、子どもの 想像力・創造力 を引き出すこと。
そしてそれは、子どもが「自由に生きる力」を得ることにつながります。

自由とは、
「こんな生き方をしたい」「これをやり遂げたい」と願う心に従って生きること。
その自由を支える力こそが創造力なのです。

子どもたちが自由を手にするために、
創造力を伸ばしてくれる指導者を見つけたいですね😊

「すべてを忘れた時に、なお心に残っているもの。それが教育だ。」

そんな言葉があります。

運動教育によって、子どもの心に一つでも深く残るものがあれば、
それはきっと生涯の財産になるはずです😊

✅指導者には「運動管理」と「運動教育」の二種類がある
✅言葉づかいは子どもの心と身体に大きく影響する
✅親は「良い指導者を見分ける目」を持つことが大切
✅運動教育は子どもの創造力を伸ばし、自由を手にする力につながる

あなたのお子さんの未来を守るために、
指導者が
「運動教育の観点を持っているか」と「どんな言葉を選んでいるか」
に注目してみてください😊